"عدم التسامح" مع السياسات أصبحت أكثر وأكثر شعبية في أمتنا والمدارس وأماكن العمل ، وأماكن أخرى ، خاصة في ما يتعلق البنادق والأسلحة الأخرى ذات الصلة البنود المعنية. والمشكلة هي أن هذه السياسات تؤدي إلى نتائج غير عادلة وتتحدى الفطرة السليمة. عدم التسامح مطلقا مع سياسات تتعارض مع أفكار العدالة التي يجب علينا ، نحن حضارة وقد تم تطوير لعدة قرون ، وينبغي التخلي عنه. اسمحوا لي أن أشرح :

عدم التسامح مطلقا مع سياسات تؤدي إلى نتائج غير عادلة

بحكم التعريف ، "عدم التسامح" مع السياسات لا تأخذ بعين الاعتبار خصوصيات هذه الظروف. وبدلا من ذلك ، أنها تنطبق واحد يناسب الجميع لنهج العقاب ، بغض النظر عن الظروف الفعلية. مرة واحدة هذا مثال على ذلك هو أن من الصف 4th طالب برفع الضرر والخاملة قطعة من النحاس الأصفر إلى المدرسة ، وكانت قد علقت بسبب هذا قطعة من النحاس وكانت ذات الصلة بالأسلحة النارية. هذا العقاب الجائر يعلم الأطفال الدرس الخاطئ.

عدم التسامح مطلقا هو خطوة إلى الوراء في التقدم العدل

على مر السنين ، في مجتمعنا قد تحسن نظامها القضائي لأكثر عدلا وفعالية التعامل مع من يرتكبون جرائم. عدم التسامح هو عكس هذا التقدم :
بضع مئات منذ سنوات في القانون العام ، ومعظم الجرائم كانت جنايات. وشملت هذه الشيكات كتابة سيئة والنشل. وفي الوقت نفسه ، جميع الجرائم جنايات كانت العاصمة. وهذا يعني أن القتل ، والمغتصب ، واختيار جيب أن يكون جميع شنق نفسه في حبل المشنقة. شباب لا يعفي احد من هذه العاصمة العقاب سواء ، كما لا يحصى من الأطفال الذين كانوا لصوصا ويبين شنق.
ونتيجة لحضارة ، وصلنا إلى الاعتراف إنه من الخطأ معاقبة كل جريمة في نفس الطريق ، وعلى أن العقوبة المناسبة للفعل الإجرامي. وهذا هو السبب في القتل العمد مع سبق الإصرار ويعاقب بقسوة أكثر من عرضي مما أسفر عن مقتل وكما مرت سنوات ونحن كذلك بأن الظروف الخاصة للكل جريمة لا بد أن تؤثر على العقوبة. فعلى سبيل المثال ، الأطفال الصغار جدا والمتخلفين عقليا الذين يقتلون لا ينبغي عقد لنفس مستوى عادي الكبار.
وعلمنا أيضا أن الحالة النفسية (يسمى "الرجل الغلط" (المسائل بنفس القدر ، إن لم يكن أكثر ، من الفعل الجسدي. وبعبارة أخرى ، يجب أن هناك (عموما) يكون مذنبا الاعتبار ، وليس فقط العمل الضارة. وهذا يعني أن الشخص الذي قصد مناحي بعيدا مع الخطأ مظلة قد ارتكبت السرقة ، لأنها لم المزاحة لحرمان آخر من ممتلكاته. وباختصار ، لقد تعلمنا كيفية معاقبة المجرمين بشكل أكثر عدلا في حين لا تحترم القانون معاقبة المواطنين.

عدم التسامح مطلقا يبطل هذه السلف. وبدلا من أن تأخذ في الاعتبار لشدة السلوك ، وتعاقب الجميع على حد سواء ، ولم تأخذ في الاعتبار الحالة العقلية لل"المجرم". فعلى سبيل المثال ، كانت هناك حالة وجود طالب في مدرسة ثانوية والمستقبل الرياضية الأوليمبية الذي كان مشغولة جدا واستنفاد بين المدرسة ، ودراسة لامتحانات القبول الجامعى ، والهدف الاولمبية المشاركة في هذه الممارسة. وأعربت عن غير قصد ترك فتحها مربع من قذائف بندقية (ولكن ليس بندقية) في سيارتها ، وقاد إلى المدرسة. في إطار سياسة عدم التسامح مطلقا ، وقد عوقبت فقط باعتبارها من شأنه أن يكون بين المدرسة مطلق النار قد يعاقب ، الذي يتحدى كل الحس السليم. ومن المؤكد أن الطالب كان ينبغي أن يكون أكثر حذرا ، ولكن لمعاقبة لها بقسوة حتى في حالة عدم وجود أي قصد جنائي وليس من المجدي وغير عادلة.

خاتمة

بدلا من ان يعترفوا ان "عدم التسامح" السياسات الظالمة وغير المجدي ، والمدرسة ومكان العمل المسؤولين التشبث بها. هذه بعض المسؤولين يخشون من أن يتم وصف "لينة على الجريمة" إلغاء إذا كانت هذه السياسات. أخرى تجد أنه من الأيسر فقط نعطيه نفس العقوبة على الجميع ، بدلا من اتخاذ الوقت للتحقيق في ظروف كل حالة. إلا أن آخرين مثل هذه ردود فعل غير محسوب من المشاكل الاجتماعية المعقدة لمثل العنف في المدارس ، ويفضل بشدة لمعاقبة أنفسهم لجعل الجميع يشعر على نحو أفضل. بغض النظر عن الأسباب الكامنة وراء عدم التسامح مطلقا مع مثل هذه السياسات ، فهي غير عادلة وخطوة الى الوراء في التقدم نحو مزيد من العدالة.

حصة / إنقاذ / إشارة مرجعية

العلامات : ، ،